在人工智能逐渐应用于教育领域，越来越多的学术界人士开始关注与探索人工智能与教育的整合。在新的教育时代，我们需要思考的是，如何与人工智能实现良性协作与共生。本文将探讨如何在教育中创造人工智能与人类共同发展的新模式。
教育领域一直是技术革新与创新的重要领域，而人工智能的出现为教育领域的改进提供了新的机会。人工智能能够通过算法、模型等方式，帮助教育从业者提供更个性化、符合学生特点的教学方式。学生的不同学习特点，如理解能力、学习节奏、学科偏好等都能通过人工智能来分析，教育从业者可以根据这些数据制定更适合学生的学习计划和课程设置，这可以极大地提高学生的学习效果。
与此同时，人工智能还能在知识管理、学习评估等方面发挥作用。人工智能不仅可以帮助教育从业者进行知识组织与管理，还可以在学生学习评估中发挥重要作用。通过分析学生作业、考试和表现等数据，人工智能可以很好地评估学生的学习成果，也可以制定更适合学生的下一步学习计划。
在人工智能发展的背景下，教育从业者的教育方式、内容与方法已经在不断发生变化。人工智能与教育领域的融合不仅可以帮助学生学习，也可以提高教育从业者的教育水平，这使得共生成为人工智能与教育发展的重要方向。
首先，教育者应适应人工智能的特定功能。人工智能的特定功能使得它只能在特定方面发挥作用，因此，教育从业者应根据人工智能的特定功能合理运用。教育者可以将人工智能运用于大规模学习管理、学生学习评估等方面，通过数据来辅助教育教学。
其次，教育者应充分发挥人的智慧。人工智能作为一种算法，还存在局限性。例如，它无法完全考虑学生的心理因素，无法真正理解学生的思维模式等。这些都需要教育从业者来解决。教育者应充分发挥人类特有的思考能力、情感能力和同理心等优势，通过互动与交流，将个性化的教育推向更高水平。
最后，教育者应促进学生正确使用人工智能。在教育过程中，教育从业者应鼓励学生积极利用人工智能来提升自己的学习效率，同时也要让学生有正确的态度和观念，不依赖人工智能而影响自己的思考和思维能力。
在未来，人工智能与教育的共生将是一个非常有前途的领域。未来的教育模式将会更多地融合人工智能。教育者将会用人工智能代替部分工作，同时发挥人类教育模式所具有的优点，这将使得教育的效率更高、学生的素质更好。然而，这一切也将推动教育者的教学态度得到转变，强调不仅要培养学生的专业技能，更应注重培养学生的情感能力、交际能力和创新能力等非技术方面的能力。
总的来说，人工智能的应用使得教育从业者在课程设计、学生管理、知识管理、学习评估等方面少有很多不必要的麻烦。但是，人工智能与教育的共生也面临着很多挑战，其中最重要的是如何在教育领域中健康、合理地运用人工智能。只有通过不断的实践和探索，教育领域才能更好地应对知识社会化、智能化的趋势，更好地满足人们的教育需求。